第四学期 · 求职准备、人岗匹配与真题实战（有业）
90 分钟专升本双轨规划时间管理
高职生“专升本”与“直接就业”的双轨心理调适与时间分配
专升本和直接就业都是正路，纠结不可耻，摇摆最耗人。这节课算清两条路的时间账与心理账，学会把比较对象换成上周的自己，走出属于自己的节奏。
1环节一：两条路都是正路 20 min
某电子信息类高职班级毕业去向意向分布（示例）
课堂示例数据（课堂意向摸底统计口径，示意性质） （点击图例可筛选，悬停查看数值）
【课堂实时互动】此刻的你更接近哪一种状态？（点击投票）
程景老师讲稿 · 本环节约 20 分钟
今天这个问题，教室里一半以上的人正在纠结：专升本还是直接就业。先看屏幕上这张环形图，课堂示例数据：某电子信息类高职班级的去向意向分布——直接就业、专升本、双线兼顾、还没想清。注意“双线兼顾”那一块，人数不少，这节课就是为你们准备的。先纠正一个观念：这两条路没有高低之分，专升本不是逃避就业，就业也不是放弃深造。程老师带了多年毕业班，见过备考上岸又顺利毕业的，也见过直接就业三年做到项目组长的，同样见过两头摇摆最后两头空的。差别从来不在选了哪条路，而在选定之后怎么走。来，先做屏幕上的投票，看看自己此刻站在哪个位置，三十秒。【等投票，报比例】选摇摆的同学别慌，摇摆是信息不足的正常表现，今天我们就把账算清楚。